Українська мова

За підручником М.Вашуленка, С.Дубовик

( І сем. – 4год на тиждень, ІІ сем. – 3год на тиждень)

№	Тема уроку	Дата
	Мова і мовлення
1	Вступ. Державний гімн України. Мова – жива скарбниця історії народу ( впр. 1-5 ).
2	Неперервне поповнення словникового складу мови. Старі й нові слова в мові ( впр. 6-10).
3	Урок розвитку зв язного мовлення. Усне і писемне мовлення. Складання ділових текстів (записка)
4	Культура мовлення і спілкування в різних мовленнєвих ситуаціях ( впр. 11-17 ).
	Текст
5	Закріплення поняття про будову текстів різних типів (опис, розповідь, есе). Тема і мета висловлювання. Заголовок ( впр. 18-20 ).
6	Визначення теми висловлювання, формулювання основної думки. Знаходження та інтонаційне виділення у реченнях тексту слів, найважливіших для висловлення думки. Навчальний діалог ( впр. 21-24 ).
7	Спостереження над засобами зв язку речень у тексті. Лексичні засоби для зв язку речень у тексті ( впр. 25-28 ).
8	Поділ тексту на частини. Складання плану з допомогою вчителя та самостійно. Спостереження за роллю абзаців у тексті ( впр. 29-32 ).
9	Спостереження за особливостями змісту та побудови тексту-міркування: наявність певного твердження, доказів та висновків. Побудова тексту-міркування, добір переконливих доказів, формулювання висновку ( впр. 33-36 ).

10	Складання художніх та науково-популярних описів. Складання тексту-опису людини ( впр. 37-41 ).
11	Урок розвитку зв язного мовлення. Докладний переказ тексту.
12	Вправи на порівняння художнього і науково-популярного описів. ( впр. 42-45 ).
13	Вправляння у написанні замітки до стінгазети ( впр. 46-47 ).
14	Вправляння у написанні листа. Навчальний діалог ( впр. 48-49 ).
15	Особливості змісту та побудови есе. Узагальнення знань і вмінь учнів із розділу «Текст».
16	Перевірна робота.
	Речення
17	Аналіз перевірної роботи. Повторення й узагальнення вивченого про види речень за метою висловлювання. ( впр. 50-53 ).
18	Основа речення. Зв язок слів у реченні ( впр. 54-57 ).
19	Встановлення зв язку слів у реченні: виділення головних і другорядних членів( впр. 58-60 ).
20	Урок розвитку зв язного мовлення. Складання тексту на основі спостережень.
21	Складання речень за поданими схемами. Відновле-ння змісту деформованих речень ( впр.61-62)
22	Однорідні члени речення. Головні і другорядні однорідні члени речення. Кома при однорідних членах речення ( впр. 63-65 ).
23	Поєднання однорідних членів за допомогою інтонації, сполучників. Інтонація перелічування та протиставлення ( впр. 66-69 ).
24	Складання речень з однорідними членами речення. Узагальнення знань і вмінь учнів із розділу «Речення» ( впр. 70-73 ).
25	Перевірна робота.

	Слово. Значення слова. Частини мови
26	Аналіз перевірної роботи. Слово. Лексичне значення слова ( впр. 74-78 ).
27	Будова слова. Добір споріднених слів. Розбір слів за будовою( впр. 79-83 ).
28	Урок розвитку зв язного мовлення. Складання і записування речень ( опис малюнка )
29	Повторення вивченого про частини мови. Складання речень. ( впр. 84-86 ).
	Іменник
30	Повторення вивченого про іменник. Ознаки іменника як частини мови. Слова з абстрактним значенням : радість, сум, сміливість ( впр. 87-91 ).
31	Іменники-синоніми, іменники-антоніми. Однозначні та багатозначні іменники. Пряме і переносне значення іменників. Навчальний діалог ( впр. 92-96 ).
32	Рід і число іменників ( впр. 97-99 ).
33	Змінювання іменників за числами і відмінками. Початкова форма іменників. Складання тексту-розповіді ( впр. 100-106 ).
34	Розрізнення відмінків іменників з однаковими закінченнями. Редагування тексту ( впр. 107-110 ).
35	Чергування кінцевих приголосних основи в іменниках різного роду в Д.в. і М.в. однини ( впр. 111-115 ).
36	Урок розвитку зв язного мовлення. Складання тексту про калину.
37	Чергування голосних у коренях іменників жіночого та чоловічого роду в однині ( впр. 116-120 ).
38	Правопис закінчень іменників жіночого роду на -а,(я) в Р.в. однини. Поділ тексту на абзаци ( впр. 121-124 ).
39	Правопис закінчень іменників чоловічого роду  в Р.в. однини. Складання словосполучень ( впр. 125-128 ).
40	Правопис  закінчень іменників жіночого і чоловічого роду в О.в. однини ( впр. 129-133 ).
41	Правопис закінчень іменників чол.р. з основою на –р в О.в. однини ( впр. 134-136 ).

42	Правопис закінчень іменників чол.роду в Д.в. і М.в. однини. Порівняння сполучень іменників ( впр. 137-140 ).
43	Правопис закінчень іменників у множині. Таблиця відмінювання іменників у множині. Складання усної розповіді про тварин у зоопарку ( впр. 141-146 ).
44	Урок розвитку зв язного мовлення. Опис голуба.
45	Перевірна робота.
46	Аналіз перевірної роботи. Уживання іменників з прийменниками в різних відмінках. Узагальнення і систематизація знань і вмінь учнів із розділу «Іменник» ( впр. 147-150 ).
Прикметник
47	Повторення вивченого про прикметник як частину мови. Роль прикметників у мовленні  ( впр. 151-154 ).
48	Прикметники-синоніми, прикметники-антоніми та багатозначні прикметники. Пряме і переносне значення прикметників ( впр. 155-159 ).
49	Вживання прикметників у художніх і науково-популярних текстах. Порівняня текстів ( впр. 160-162 ).
50	Вправи на доцільне використання прикметників у мовлення. Спостереження за виражальними можливостями прикметників-антонімів у народних прислів ях ( впр. 163-167 ).
51	Порівняння прикметників та іменників. Зв язок прикметників з іменниками в реченні. Складання усної розповіді про прикметник за поданим планом  ( впр. 168-170 ).
52	Урок розвитку зв язного мовлення. Складання письмових привітань.
53	Визначення роду і числа прикметників у сполученні з іменниками ( впр. 171-173 ).
54	Відмінювання прикметників у сполученні з іменниками. Правопис відмінкових закінчень прикметників у однині ( впр. 174-178 ).

55	Визначення відмінків прикметників у реченні ( впр. 179-181 ).
56	Вправи на визначення відмінка прикметників ( у реченнях ) за закінченням та відмінком іменника. Навчальний діалог ( впр. 182-186 ).
57	Вимова і правопис прикметників із суфіксами –ськ,  -зьк, -цьк ( впр. 187-191 ).
58	Уживання знака м якшення перед закінченням прикметників ( впр. 192-195 ).
59	Перевірна робота . Списування.
60	Урок розвитку зв язного мовлення. Складання тексту «Добра людина».
61	Вживання прикметників для всебічної характеристики предметів. Написання тексту за поданим зачином і опорними словами (впр. 196-199)
62	Вживання прикметників для всебічної характеристики предметів. Усний опис картини природи ( впр. 200-201 ).
63	Перевірна робота. Письмовий переказ.
64	Аналіз перевірної роботи. Відмінювання прикметників у множині (впр. 206- 209).
65	Вживання різних відмінкових форм прикметників у множині ( впр. 210-212 ).